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1. 集成电路设计与集成系统

2019-06-12 15:08:00     浏览次数:      文字大小: 【】 【外方】 【

1. 集成电路设计与集成系统
培训目标:
资本专业培训德智体美劳全面腾飞,践行社会主义基本价值观,具有得天独厚的师德和人文素养,控制一定的所见所闻、社会学、科学、电子信息类学科基本知识,控制集成电路设计与集成系统规范基本知识和中心措施,具备集成电路设计、检验、高考及集成系统开发等专业能力,能够在数字集成电路、宪章集成电路、片上系统设计与开发等专业领域,转业集成电路相关产品的统筹、检验、高考、艺术支持等工作,具有社会责任感、更新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、特型高级专门人才。
根本学科:
集体基础课:高等数学、线性代数、基础理论与考古统计、复变函数与积分变换、专科物理、专科英语、专科英语口语、留学生就业指导、留学生心理健康教育、联系与演讲、体育、更新创造与改变、沉凝创新与开发、创业者的成人的路、下非商业计划到商业计划以及一系列创新创业选修课程等,考虑政治理论课程按国家规定设立。
专业技术课与专业课:专业导引与职涯规划、电脑导论、程序设计基础(C语言)-双语、数量结构、信号与系统、电路分析、宪章电路、数字电路、半导体物理、半导体制造工艺、尖端数字系统设计、超大规模集成电路设计、CMOS宪章集成电路设计、数字系统测试与可测性设计、集成电路版图设计、片上系统设计与开发、数字集成电路验证、数模混合集成电路设计综合实训项目等。
根本实践性教学环节:
(1)课内实践:集成电路设计与集成系统规范建成了多个国内领先的邮路设计EDA工具平台和多师国内外芯片制造企业合作之邮路工艺库平台,专业实践环境与国际接轨。学科体系覆盖完整的邮路设计、检验、高考和合并系统开发全流程;学科内容丰富体现了行业新理论、新视界、新技术、新工具和新应用,安装了五级层层递进的课内实践项目体系,以项目为载体,培训学生分析问题、具体解决问题的力量。
(2)课外实行:大一学生以素质教育活动中心(如职涯规划竞赛、文字录入竞赛、office技术竞赛等);大二学生以非集成电路类专业竞赛为主(FPGA智能车竞赛、书法设计比赛、蓝桥杯等);大三学生以集成电路类专业竞赛(集成电路版图设计比赛、全国小学生集成电路设计比赛、全国小学生电子设计比赛)和更新创业训练计划项目等主导,也可参与教师横纵向科研项目、留学生创业中心(SOVO)商店项目运营。大四学生以参加CO-OP实习实践为主,因此不断升级学生实践能力。近日,集成电路设计与集成系统规范学科竞赛获得省级三等奖及以上奖励人次和质量不断增高,更获得全国小学生集成电路设计比赛一等奖和一等奖等奖励。
(3)实习实践:执行产学结合、与国际接轨的CO-OP春风化雨计划,历年有30%的学童赴东软集团(福州市)股份公司、兆迅恒达微电子技术(京城)股份公司、重庆市集顺半导体制造有限公司、斯德哥尔摩迪真科技有限公司等专业知名企业实习或就业。
就业领域:
(1)在数字集成电路设计与开发类企业,转业数字集成电路设计、数字集成电路验证、FPGA数字系统设计与开发、数字集成电路测试等工作。
(2)在模拟集成电路及片上系统设计与开发类企业,转业模拟集成电路设计、集成电路版图设计、片上系统设计与开发等工作。
(3)在各个学校及科研院所从事相关的教学、研制等工作;也可持续学习本专业或相关专业的硕士学位。
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